中学数学一次函数图像评课稿

中学数学一次函数图像评课稿　　一次函数图像评课　　设计思想：本节课的主要内容是规律原理的探索和技能的形成，因此本节课归为探究型教学目标类型。基于这一原则，我对本节课教学设计的指导思想如下：　　⑴