2019六年级上信息技术教案遮罩动画-福教版

学科信息技术 第一册课　题14、遮罩动画共1课时第1课时教学内容创建遮罩动画的方法和技巧教　　 学　　目　 　标重点、难点或关键1、了解遮罩动画及其用途。2、学习创建遮罩动画的方法和技巧。【教学重点】

14、遮罩动画 共1课时 学科 信息技术 第一册 课题 教学内容 创建遮罩动画的方法和技巧 第 教学目标 重点、难点或关键 1、了解遮罩动画及其用途。 【教学重点】掌握遮罩 1 2、学习创建遮罩动画的方法和技巧。 动画的方法 【教学难点】遮罩动画 课 的主要用途及原理。 时 教学具准备 教材中的SWF格式文件 授课时间：第18周 教与学的双边活动 教学流程 个人添改 教师活动 学生活动 一、新课导 1.演示探照灯效果遮罩动画实例。 观看演示，回顾生活 入 置疑:类似这个动画的实现效果在我们 体验。 日常生活中有没有见过? 2.引导同学发表自己的观点。 发表见解，先思考， 3.置疑:探照灯是在黑暗中通过灯 后猜测。 光的移动把光所经过的地方的物体展示 在我们的眼前。那么，我们这个动画中， 移动的小球难道也会发光?大胆猜猜看， 它的实现原理可能是什么? 4.引导同学发表自己的观点。 发表观点。 5.我们打开这个动画源文件一起来 倾听，理解。 看看它的庐山真面目。(打开源文件，进 入编辑状态)原来，这是一个两层的动画， 图层1就是一行文字，图层2就是一个 小球，而且图层2是一个动作补间动画。 6.请一位同学上台在编辑状态下拉 动时间轴控制条，引导同学们观察小球 观看演示。发现变化。 移动时文字的变化情况。结合刚才的观 察以及动画实际播放的效果，你觉得这 个动画的工作原理是什么? 7.引导学生发表观点，及时点评。 再次思考 8.教师总结:是的，动画在实际播放 发表观点。 中，小球是把它所经过路径中的文字给 显示出来了，而把其他的文字给遮起来 倾听，理解。 了，这就是典型的遮罩动画。遮罩动画 第1页