《古代寓言二则》教学设计

第一课时　　一、谈话导入，揭示课题。　　　　你们知道的寓言故事很多，能给同学们讲讲吗？最好能说出语言给你的启示。　　二、朗读课文——奇文共赏　　　1、自读：组织学生以自己喜欢的方式朗读课文，