幼儿园大班数学活动编译密码教案反思

幼儿园大班数学活动编译密码教案反思 这是幼儿园大班数学活动编译密码教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。   活动目标： 1．引导幼儿运用编译和破解等嬉戏方式，复

幼儿园大班数学活动编译密码教案反思 这是幼儿园大班数学活动编译密码教案反思，是优秀的大班数学教案 文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1．引导幼儿运用编译和破解等嬉戏方式，复习巩固lO以内的加减、单数、 双数、相邻数等学问； 2．熬炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培育幼儿的运算爱好； 3．让幼儿充分感受胜利解决数学问题的乐趣。 4．喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。 5．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可 逆性 活动预备 老师预备：电话号码卡两张；l一10的数字卡； 幼儿预备：熟识自己家的电话号码；电话号码册、铅笔、橡皮等。 活动组织： 1．导入活动 师：昨天晚上，我接到从我们班转学的豪豪小伴侣打来的电话，他说很想 你们，那你们想不想他?假如想他，怎样和他联系?(让幼儿自由争论，引 出打电话的想法。) 师：他家的电话号码是xxxxxxxx，(出示电话号码)我们来数数他家的电话 号码是几位?(幼儿一起点数)他家电话号码的第几位数是几?