热闹中的冷静思考

热闹中的冷静思考 热闹中的冷静思考 　　一、热闹≠思维活跃 　　整节课，我更多的是关注学生学习兴趣的培养，忽略了学生良好思维品质的形成和思维能力的提高。在对人民币进行分类时，没有启发学生根据不同的标准