幼儿园：中三班韩千芝11月《多彩的秋天》主题反馈

《秋天的故事》主题反馈秋天是美丽的季节，也是丰收的季节。在《秋天的故事》主题中，我们带领 幼儿开展了各种丰富多彩的活动，充分调动幼儿的的各种感官,通过让幼儿看看、 摸摸、听听、尝尝、做做等探索活动帮助

《秋天的故事》主题反馈 秋天是美丽的季节，也是丰收的季节。在《秋天的故事》主题中，我们带领幼儿开展 了各种丰富多彩的活动，充分调动幼儿的的各种感官,通过让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝、 做做等探索活动帮助幼儿更好地了解秋天。 秋天有许多水果都成熟了，片片落叶像蝴蝶一般。它们色彩鲜艳，形态各异,营养丰 富，里面也蕴涵着丰富的教育内容。我们安排了创意美术活动《菊花展》、《秋天的水果》、 《秋天的大树》等：音乐活动《跳舞的树叶》、《丰收的舞蹈》等;语言活动《沙啦沙啦》、 《有点乱的菜园子》等各领域教学活动。在活动中，幼儿通过看看、摸摸、尝尝、讲讲、 动手做一做等探索活动发现了水果的秘密，感受到水果外在和内部结构的美感。在美术活 动《秋天的水果》中，孩子们能大胆想象，用毛笔画下了一筐筐、一篮蓝的水果。 摇曳飘落的、多姿多彩的树叶给幼儿提供了很多想象的空间。我们发动家长利用星期 天带孩子走进大自然，观察秋天的花草树木、采集树叶，并一起制作树叶贴画,带到幼儿园 里让大家欣赏。由于有了这一经验的积累,孩子们在美术教学活动《树叶贴画》中显得更积 极、更主动。他们根据所收集的树叶形状的不同，大胆想象，拼贴并添画，每一个孩子都 获得了成功。 孩子们通过自己的观察,发现了很多秋天与其它季节的不同之处，如：路上的行人 穿的衣服越来越多了；风吹在人的脸上感觉凉飕飕的；小草变黄了，有的树叶从树上掉落 下来了，有的树上的叶子没有变黄，还是翠绿的。通过具体、直观的观察，他们认识了几 种常见的常绿树和落叶树，形成了常绿树和落叶树的概念。 在此主题中，孩子们在做做、玩玩、录剥、尝尝等活动中体验秋季丰收带给来 IJJ 的快乐和喜悦。我们让幼儿自己去发现、了解秋天，而不是教师单一的教授。因此，幼儿 表现得非常感兴趣，也愿意去学习。在主题中我们还充分利用家长资源，为幼儿积累了丰 富的经验。但是在活动中我们发现，幼儿的观察兴趣虽然浓厚，但是对于观察的方法和顺 序较为杂乱、无序，而且在表征自己的发现的时候语言和词汇较为缺乏，这些都将是我们 在今后的工作中应该注意加强培养的地方。