诊所法律教育中心建设理论与展望论文

诊所法律教育中心建设理论与展望论文 一、我国大学诊所法律教育中心建设的问题与困境 在大学法律诊所教育中心建设的过程中始终面临着四方面突出的问题：建设目标缺位培养和造就一大批高素质的

诊所法律教育中心建设理论与展望论文 一、我国大学诊所法律教育中心建设的问题与困境 在大学法律诊所教育中心建设的过程中始终面临着四方面突出 的问题：建设目标缺位培养和造就一大批高素质的法律人才提升法学 教育服务社会的质量是大学法学教育的基本目标在引入美国的诊所 法律教育模式和创建大学诊所法律教育中心过程中我们形成目标缺 位问题具体表现在两方面：一是对大学诊所法律教育模式引入有无必 要存在质疑因为以培养“法学家的学术型人才”为主和以通识教育为 主的大学法学教育引入法律诊所教育明显不合时宜；二是对大学诊所 法律教育中心建设目标难以取舍因为只有职业化的法学教育目标和 以应用型法律人才为主的培养目标法律诊所教育中心的建设才具有 现实意义反之则没有价值建设理念错位大学诊所法律教育中心建设 理念错位突出表现在三方面： 1.从教学目标的创新上无法超越法学学科教育体系框架 法律诊所教育基本理念就是改革教学内容和课程体系建构以法 科学生法律职业能力和综合素质为主线的课程体系但是我国大学法 学教育的长期以来未能真正突破学科教育体系习惯于按照法学的学 科知识体系来构建教学内容和课程体系从而制约了诊所法律教育基 本理念的普及 2.从教学模式创新上无法超越制定法为主的法律文化传统 法律诊所教育基本理念就是超越制定法为主的法律文化传统打 破从法律概念出发、演绎推理主导的思维逻辑建立从实践和问题出