函数的奇偶性教学反思

函数的奇偶性教学反思函数的奇偶性教学反思 篇11.用：充分考虑多媒体的必用性和实用性，如实例引入，借助一些图片，让学生更形象的看到对称。例题展现、问题展现，节约了教师黑板抄题的时间，提高了课堂效率。当