班主任德育工作指南

班主任德育工作指南在当前学校的教育中，班主任的德育教育占据重要的部分，同时 也是学校开展德育教学工作中的重要环节。德育工作的教育过程，以 对学生思想状况、政治理解、道德培养、法律素质和心理健康的教育

班主任德育工作指南 在当前学校的教育中，班主任的德育教育占据重要的部分，同时 也是 学校开展德育教学工作中的重要环节。德育工作的教育过程，以 对学生思 想状况、政治理解、道德培养、法律素质和心理健康的教育 为目的，来使 学生能够不断发展。青少年时期是德育的关键时期，如 何做好学生的德育 工作我们任重而道远。 德育目标 培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育 学生 理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命 文化、社 会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自 信、制度自信、 文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价 值观的深刻内涵和 实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意 识和行为习惯，形成积 极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心 素养提升和全面发展，为学 生一生成长奠定坚实的思想基础。 德育内容 （一）理想信念教育。加强中国特色社会主义理论体系学习教育, 引 导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，领会党中央治国 理政 新理念新思想新战略。加强中国历史特别是近现代史教育、革命 文化教育、 中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事 政策教育，引导 学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放 史和社会主义发展史， 继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现 中华民族伟大复兴是中华民 族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党 的政治认同、情感认同、价值认