交互式智障儿童情景训练系统的研究的开题报告
交互式智障儿童情景训练系统的研究的开题报告一、研究背景智障儿童是指智力发育低于常人的儿童,其认知、语言、社交等方面存在较大障碍,需要特殊的教育和训练。传统的智力训练方法大都是以纸笔为主,但是这种方法对
交互式智障儿童情景训练系统的研究的开题报告