从政治学科阅卷的角度浅谈高考复习策略

从政治学科阅卷的角度浅谈高考复习策略　今年高考的大幕已经徐徐落下，高考又进入了紧锣密鼓的复习阶段。今年，山东新课程改革实施八年；今年，也是山东自主命题的第五年。文综试题以其关注生活、覆盖面广、题目灵活

从政治学科阅卷的角度浅谈高考复习策略 今年高考的大幕已经徐徐落下，高考又进入了紧锣密鼓的复习阶段。今年， 山东新课程改革实施八年；今年，也是山东自主命题的第五年。文综试题以其关 注生活、覆盖面广、题目灵活、注重能力等特点，让学生体验了新高考的威力。 笔者全程参与了今年山东高考文综试题的阅卷工作，总结考生在答卷中出现的一 些状况，以其为镜，反思我们的教与学，希望能对新一届的复习备考以启示和帮 助。 一、端正思想政治课学习观念是高效复习的前提。 高中思想政治课的目标简而言之是：理解观点，培养能力，塑造情感，指导 实践。然而，在平时的学习中，至今仍然有为数不少的学生头脑中存有陈旧的观 念，认为思想政治课听与不听无所谓，画画就行；思想政治课学与不学一个样， 背背就行。直接的结果就是部分学生觉得思想政治课是教师强加给自己的，学习 还是依靠死记硬背临阵磨枪，还是以应试为目的，没有站在理解生活、关注社会 的立场去理解知识，形成能力。在考生的答卷中可以看出相当一部分考生对本学 科的学习仅仅停留在重复“背原理”的层次上，只是大段的罗列原理，对于知识 不求甚解；理论与实际不能做到有机结合，或者不顾二者是否具有内在联系，生 搬硬套，机械抄写。如文综试卷29题第（3）问，“运用矛盾的相关知识，说明 ” 在权衡这些因素时应当坚持哪些方法论原则。很多考生列举了几乎关于矛盾的 所有原理，却不懂得知识与实际的关系，不能甄选符合题干的答案，结合材料更 是无从谈起。可见，即使在高三，也要坚持学生树立正确的学科学习观念，以此 指导高考复习。 1、主动学习的观念。德国大哲学家尼采，把人的精神状态比喻成“沙漠里 的骆驼”和“草原上的狮子”。前者被驼人打着，拽着向前走，心理状态是被动 的，用语言表诉是：“你应该”；后者追捕猎物，奋力奔跑，处于主动状态，用 语言表诉是“我想要”。要通过各种途径和方法使学生能够积极学习，变被动为 主动，才能激发学生学习兴趣和意愿，增强学生学习动力。 2、理论联系实际的观念。学习即生活，生活即学习，学生要深刻意识到学 习不仅仅是记忆、理解课本知识，更重要的是能够运用知识，解决问题，并且要 在生活实践中不断检验和延伸自己掌握的知识，以此来加深对知识的理解和运用。 3、快乐学习的观念。子曰“学而时习之，不亦乐乎？”积极的学习心态对 于正在冲刺的高三学生来说，是非常重要的。学生要意识到学习本身是增长知识， 充实自己，培养完美品质的过程；学习是一种自我需要的满足，是一种快乐的体 验，而不是“苦行僧”式的生活。这样，才能真正地激发自己学习的主观能动性，