纸娃娃活动反思范文

纸娃娃活动反思范文 纸娃娃活动反思 《纸娃娃》活动观察与反思 为了进行《纸娃娃》这一活动，我们事先作了准备。比方和孩子们收集了各种各样的纸，如牛皮纸、餐巾纸、糖纸、报纸、宣纸、厚纸板等，将这些纸放在活

纸娃娃活动反思范文 纸娃娃活动反思 《纸娃娃》活动观察与反思 为了进行《纸娃娃》这一活动，我们事先作了准备。比方和孩子们 收集了各种各样的纸，如牛皮纸、餐巾纸、糖纸、报纸、宣纸、厚 纸板等，将这些纸放在活动室的一角，孩子们对它们很感兴趣，通 过触摸感知它们不同的质地和厚薄，听听揉搓它们会发出什么样的 声响，找找最光滑和最粗糙的纸，尝它们来做一做手工等。在一系 列的活动中，幼儿积累了对纸的认知，初步了解了纸的特性，为开 展《纸娃娃》这一活动奠定了根底。 《纸娃娃》是一个语言和科常相结合的活动，怎样让幼儿发现纸在 水中的特性，只有通过让幼儿亲手做实验才能完成，因此，教师准 备了各种材质的纸让幼儿把它们制作成纸娃娃，探索不同质地的纸 在水中的变化，如纸娃娃会不会游泳，哪些会被水浸湿？哪些不 会？哪些湿得慢或快？让幼儿带着问题去操作，得出的答案更有意 义。下面是孩子们关于纸的一些问题和认识。 高佳霁：纸娃娃是纸做的，它很轻，当然能浮在水面上了。 韦婧轩：轻的东西都能浮在水面上，重的东西就会沉下去。 陈馨萱：纸娃娃刚开始的`时候，可能浮在水面上，可是等它们湿了 以后就会沉下去了。 关于纸浸湿了会怎样？ 朱博宏：纸湿了就会变软，发不出声音了。 蔡彤：纸会融化的。 李怿君：纸湿了很容易撕开来，变成一片片的。 陈馨萱：纸是不会融化的，我知道当时间很长很长以后，纸娃娃就