基于任务驱动模式的高职《化工环保技术》教材编写探索与实践分析论文

基于任务驱动模式的高职《化工环保技术》教材编写探索与实践分析论文 在教学过程中教材扮演着诠释课程呈现教学内容、教学目标、教学方法等多重角色是教师的教与学生的学能顺利完成的基本工具因此提高教材