《言之无文，行而不远——语言的锤炼》教学设计(湖南省县级优课)语文教案

教案《言之无文，行而不远——语言的锤炼》教学设计（湖南省县级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引用古人对语言的重视，引发学生对语言锤炼的思考，激发学习兴趣。1.1.1细节说明：引用孔子的话“