【统编人教版】六年级下语文5鲁滨逊漂流记优质课教学设计

【统编人教版】六年级下语文 5 鲁滨逊漂流记优质课教学设计【教材分析】本课是部编版教材六年级下册第二单元中的一篇精读课文。本单元的主题是外国名著。根据新课程标准，教学过程中最关键的是要体现学生的学习自

【统编人教版】六年级下语文5鲁滨逊漂流记优质课教学设计 【教材分析】 本课是部编版教材六年级下册第二单元中的一篇精读课文。本单元的主题是 外国名著。根据新课程标准，教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性， 即学生的主体性。让学生与文本进行充分接触，充分突出学生与文本之间的平等 对话，尊重学生的阅读体验。制定教学目标应着眼于学生的全面发展，着眼于学 生语文素质的提高，体现语文学科的工具性和人文性相结合的特点。因为课文是 原著的缩写和片段，所以要对《鲁滨逊漂流记》这本书进行充分的阅读。正确把 握思想内容，从而确定合理的教学目标。 学习目标 1“”14 ．自主学习字词，会认会写惧、凄、寞等 个生字，理解字义，识记 “ 字形。正确读写畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控 ” 制、贷方、袭击、倾覆、稍稍等词语。 2. 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 3. 默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。 联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极 乐观的生活态度，并加深对作品的理解。 学习重点难点 1. 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。 2. 默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。 课时安排 2 课时 教学准备 课件：名著《鲁滨逊漂流记》简介、作者简介、词语解释、课文插图 第一课时 学习目标 1“”14 ．自主学习字词，会认会写惧、凄、寞等 个生字，理解字义，识记 “ 字形。正确读写畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控 ” 制、贷方、袭击、倾覆、稍稍等词语。 2. 默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。