部编人教版三年级下册语文教案四-20.肥皂泡

《20.肥皂泡》教学设计【知识与能力目标】1、正确认读本课6个生字，正确书写11个生字。2、有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。3、体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会

《20.肥皂泡》教学设计 【知识与能力目标】 1、正确认读本课6个生字，正确书写11个生字。 2、有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。 3、体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡” 的游戏产生的美好想象。 4、联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习， 提高综合语文素养。 【过程与方法目标】 1.本课的学习以读为主，用读感悟。引导学生抓关键词语，抓学生对游戏的 兴趣，老师用富于趣味的语言，引导理解、想象，体会玩的乐趣，体会玩中有美。 努力实现人文性与工具性的统一。 2.文中有很多词语真实而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。理解这些 词语的最好方法，是给学生相应的感性体验。 【情感态度价值观目标】体会吹肥皂泡的乐趣和作者的情感，并能谈一谈自 己的感受。 【教学重点】了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的；联系自己的 游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习。 【教学难点】 体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游 戏产生的美好想象。 1.课前布置学生自己制作泡泡水，感受吹泡泡的过程与心情。 2.多媒体课件。