农村远教调研报告

农村远教调研报告 农村党员干部现代远程教育试点工作已经从建管并重阶段转入集中力量抓学用和资源开发阶段，终端站点的管理维护和学用活动开展直接影响到远教工作的大局，我们组织专人对全县远教站点的工作情

农村远教调研报告 农村党员干部现代远程教育试点工作已经从建管并重阶段转入集 中力量抓学用和资源开发阶段，终端站点的管理维护和学用活动开展 直接影响到远教工作的大局，我们组织专人对全县远教站点的工作情 况进行了调研，采取问卷调查、群众座谈、现场查看等方式对6个站 点进行了重点解剖。按照不同的建点类型随机抽样，选择了学校站点 2个，分别是张公中心小学和涔南乡文家完小，建在村部的站点2个， 分别是大坪乡东岳村和如东乡驰马岗村，建在农户的1个，即闸口乡 花园湾居委会，建在乡镇站所的1个，即雷公塔镇涔北村。 一、当前全县远教工作的现状分析 从调研的情况分析，当前全县远教工作呈现出四个方面的良好态 势。 1、群众对远教工作的知晓率和满意度比较高。在重点解剖的6个 站点中，我们共发放调查问卷130多份，回收有效问卷119份，组织 群众座谈6次，参加座谈的党员干部和群众共计38人，走访群众21 户。据统计，所有被调查对象都知道村里正在开展远程教育；认为中 央开展远程教育非常有用的占95.8%；对远程教育兴趣很浓的占 80.8%。这说明广大农村党员干部和群众对远程教育这一新鲜事物已 经基本接受，而且非常欢迎。 2、站点学用活动开展基本正常。学用活动的开展情况是此次调研 的重点。问卷统计显示，经常参加远程教育的群众占80%，偶尔参加 的占16.7%；认为远程教育对自己来说已经有了效果的占31.7%，认