《琥珀》语文教案

《琥珀》语文教案一、紧扣“半独立地理解”进行教学所谓“半独立地理解”，就是教学时既不是老师代替代替，也不是放任自流，而是在教师的引导、点拨下，同学运用自身已有的语文基本功，自主地理解课文内容，感悟语言