台湾的蝴蝶谷教学设计

台湾的蝴蝶谷教学设计 　　1、这节课我们继续学习——生读题。（个别读，齐读） 　　2、通过上节课的学习，你知道台湾是个怎样的地方？ 　　指名读。 　　3、引读第一段：是呀！祖国的宝岛台湾——，确实是—