初中美术教学困惑研究论文

初中美术教学困惑研究论文 　　美术教育是学校教育的重要内容,但是目前的初中美术教学中存在很多困惑：许多学生参与美术学习的兴趣不浓，热情不够,错误地认为美术学习需要极高的禀赋。教学中不愿学、学不会等诸多

初中美术教学困惑研究论文 美术教育是学校教育的重要内容,但是目前的初中美术教学中存 在很多困惑：许多学生参与美术学习的兴趣不浓，热情不够,错误地 认为美术学习需要极高的禀赋。教学中不愿学、学不会等诸多问题 屡见不鲜。立足于当前的教育大形势，从教师层面讲，我认为这种 教学困惑的产生，最大根源在于教师的教育教学方法有失偏颇。许 多初中美术教师在教学过程中片面强调“双基”的训练，美术教学 的生活化气息严重缺乏，不能凸显美术教学生活化这一重要思想。 因此，为了实现美术课堂教学的有效性或高效性，我们美术教师应 加强对美术教学方法的优化和改良，最大可能让美术教育走进生 活，鼓励学生从生活中学美术，让学生爱上美术。针对当前初中美 术教学不尽如人意的实际情况，结合个人的教学经历，并借鉴国内 外优秀的美术教学方法，我对初中美术教学提出以下几点改良措 施。 1.勤于示范演示，引发学生的学习兴趣。典范的力量是无穷 的。教师如果在教学时能够通过精湛的技艺，以灵动的手法，惟妙 惟肖地将一幅作品当堂呈现在学生面前，其震撼力是相当大的。引 发学生的美术学习兴趣，绝不是老师苦口婆心、千言万语的劝说能 做到的。教师在课堂教学中多为学生做一些示范，让学生在观摩教 师的创作中加深学习印象，非常有利于学生进展美术创作。比方， 在教授版画一课时，我就当堂亲自为学生示范制作了《秋日的田 野》这一作品，制作过程中我一边动手一边讲解，引领学生揣摩刻 与凹凸的关系，掌握印对颜色、效果的影响等，以此来加深学生对 这一独特绘画种类的理解，提高学习兴趣。2.合理应用多媒体，使 美术教学呈现生机活力。运用多媒体教学，可以极大地超越和丰富