三年级数学下册 4《工作效率 工作时间和工作总量》教材分析 浙教版 素材

《工作效率、工作时间和工作总量》教材分析看与问 教材创设了一个制作旅游用品的场景，引导学生根据各种旅游用品的生产时间和生产总量提出相关问题，可能的提问有：1天制作纸扇多少把？1天制作葫芦多少个？8天制