关怀教育理论视阈下的学生个体生命成长的中期报告

关怀教育理论视阈下的学生个体生命成长的中期报告关怀教育理论是由美国康奈尔大学教育心理学家纽韦勒（Nel Noddings）提出的，其核心思想是要以爱和关怀为基础，关注学生的生命成长，促进其健康全面发展