教案：结合实物教材解释长方形面积公式

教案：结合实物教材解释长方形面积公式一、教学目标1.掌握长方形的定义和性质，了解长方形面积公式的意义。2.运用实物教材，解释长方形面积公式的理解和应用。3.培养学生的观察能力和实践操作能力，提高数学思

教案：结合实物教材解释长方形面积公式 一、教学目标 1.掌握长方形的定义和性质，了解长方形面积公式的意义。 2.运用实物教材，解释长方形面积公式的理解和应用。 3.培养学生的观察能力和实践操作能力，提高数学思维能力和解 决问题的能力。 二、教学过程 1.导入 老师拿出一张红色的纸板，问学生它的形状是什么。学生会回答 是矩形。接着，老师问学生矩形的性质有哪些，学生会回答矩形的对 角线相等和相互垂直，四边相等等。 2.新课内容 老师将黑色、红色两张一样大小的纸板拿出来，将它们叠放在一 起。这时候，老师会让学生看到这样一幅图：黑色纸板作为一条边， 红色纸板作为另一条边，围成一个长方形。 第1页共3页