对于我校课堂教学结构改革的感想

对于我校课堂教学结构改革的感想课堂教学结构改革在我校轰轰烈烈地进行已经一年多了。在这一年多的时间里，我无论 在教学上还是思想上都得到了很多的启示和进步。关于这次改革的我的一些感触和想法，略 做整理如下

对于我校课堂教学结构改革的感想 课堂教学结构改革在我校轰轰烈烈地进行已经一年多了。在这一年多的时间里，我无论在 教学上还是思想上都得到了很多的启示和进步。关于这次改革的我的一些感触和想法，略做整 理如下。 一、教师在工作上要有不满现状、锐意改革、谋求进步的改革精神。 在不同的时期、不同的阶段、面对不同的学生，我们的教学理念、教学目标、教学方式和 教学评价都会相应地进行调整变化以适应教学的发展变化。正如整个社会发展要求人们要有与 时俱进的思想和行为一样，教学上我们也要与时俱进的改革创新精神，对教学中出现的各种 • 问题和显露的度好趋势要及时地进行解决和总结，对不适合教学健康发展的一些做法和思想要 及时纠正和摒除。改革的目的只有一个那就是要促进我校教育教学水平的不断提高只要是围 ,, 绕这个中心目标想方设法地按照教育的发展规律、特点和规范进行改革，就一定会有好的成效。 目前，我校教师上上下下都已经有了这么利共识：不大力发展提高我校的教育教学水平，没 - 有锐意进取、勇于变革和创新的改革精神，没有破日迎新的勇气和魄力，我校的各项事业就 I 难以得到快速健康高效地发展。这是我校进行课堂教学改革以来所获得的最大收获之一。 二、课堂教学改革要有开放而深远的眼界。 这次改革不仅在思想上、还是实践中都给我们带来一股清新之气，使我们耳目一新，尤其 它的方式和成效让我们感到从未有过的奇特。但理性的想想，这里也有一些值得揣摩和商榷的 地方。比如：是不是我们照搬某个学校的教学模式就算改革了？教学以生为主，是不是在课堂 上大量时间让学生高谈阔论就行了？学生座位是不是非得要面对面排列才最有效？学生出 “” 现的学习问题有没有足够的时间来处理？有序的课堂纪律和看似纷乱的合作交流学习如何能协 调？教学效果和教学成绩是不是还是以分数见高低？如果诸如此类的问题得不到有效的阐释和 解决，就会在思想上和实践上很大程度地制约我校教学结构改革的良性发展，会使我校教学效 果出现较大的波动。可以夸张一点地说，我校的教学结构改革是一个颠覆传统教学模式的改革， 它要使教师的思想和实践都要做出彻底的变革，期间所要与传统的思维定式和教学习惯进行的 斗争必定也将持续较长的时间。教学结构的领导者和实践者既要关注和引导好这场改革的发展 方向，也要预先和及时地对可能或正在出现的问题有可行有效的对策。我们不能老是大脑跟着 问题跑，那样会让人感到疲惫、信心逐渐丧失。改革既已启动，我们就要对改革中可能或正在 出现的问题进行通盘考虑，拿出系统的解决方案；对于借鉴别人成功的一些做法，一定要结合