人教版小学六年级下册作文教案

习作一教学目标 1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。

习作一 教学目标 1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时 能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调 要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见 或建议。 2、根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进 行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要 真实。 课前准备 1、和家人交流自己曾经第一次做过的事情，注意把事情经过叙 述清楚，最好能谈谈自己的想法或得到的启示。 2、留心观察周围的普通事物，想想它们有什么特点，看看能否 从它们的身上得到启示或有所感悟。 3、搜集自己喜欢的一两幅漫画，想想画家的创作意图。 课时安排： 3课时 教学过程： 第一课时口语交际 一、谈话导入，激发兴趣 1．教师谈话：同学们，你们现在已是12．3岁的少年，从你们 呱呱坠地到现在，在成长的过程中，经历了许许多多个“第一次”， 例如，第一次动手做饭，第一次单独睡觉，第一次得奖……这许许多 多个“第一次”,就像一个个脚印，记录下我们成长的经历。今天， 我们来一起说说自己的“第一次”好吗？ 2．学生朗读要求。 3．引导学生回忆自己经历过的“第一次”，师及时板书，以拓 展学生的思路。 二、创设情境，唤醒记忆