有效课堂教学法是欣赏法和律动法[修改版]

第一篇：有效课堂教学法是欣赏法和律动法有效课堂教学法是欣赏法和律动法 没有正确的方法,即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索,合理的教学方法能充分调动学生学习音乐的主动性和积极性。下面介绍几种我在教

第一篇：有效课堂教学法是欣赏法和律动法 有效课堂教学法是欣赏法和律动法 ,, 没有正确的方法即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索合理的教学方法能充分调动学生学习 : 音乐的主动性和积极性。下面介绍几种我在教学中的常用方法 一、音乐欣赏教学能满足于丰富学生的精神活动的需要，唤起学生对音乐的激情，走进音乐世界的重 要途径。 音乐欣赏可以吸引更多的人喜欢音乐，参与音乐，提高学生学习音乐的兴趣。音乐欣赏活动可以组织 和调动更多的人投入音乐生活，参与音乐活动。喜欢听音乐的人，远比喜欢唱歌、演奏乐器等音乐表演的 人多。一方面，人们爱听音乐是由于耳朵比眼睛更容易动情。另一方面，音乐欣赏不受其它音乐形式、设 备、技术和生理条件的限制，只要有一定的听力，每个人都可以欣赏音乐、享受音乐的美。 “ 二、通过训练音乐的耳朵，养成良好的听觉，习惯积累听觉经验，发展音乐的感受力、理解力和创造 力，进而提高分析、描述、评价音乐及音乐表演鉴赏水平。 “ 例如：法国作曲家圣桑的《动物狂欢节》，它是一支管弦乐选段，它可以让学生感受大自然中的森林交 ” 响曲，在聆听中不断地把握音乐的分寸感，取得音乐的艺术体验。乐曲开始用两架钢琴去交替描述狮子的 威风合成中的脚步声，让学生感受到音乐的音响是多么的鲜明，培养了学生的感受力；紧接着用小提琴单 簧管渲染出公鸡、母鸡的一篇叫声，让学生充分的发挥他们的想象力和理解力来感受公鸡打鸣、母鸡下蛋 的叫声。最后用各种乐器来描绘大自然的标题，我们听到了狮子吼、驴叫、鸟鸣等。欣赏完之后可以让学 生们准备道具自己演。 “” 通过对动物狂欢节的欣赏教学使学生的音乐耳朵能对大千世界有敏锐的感受力、观察力，甚至具有对 声音选择筛选的能力。 音乐欣赏教学不仅能培养学生的感知力，而且还能培养学生对音乐的注意力，使转瞬即逝的音乐给他 们留下鲜明的印象；不仅感受音乐的音响，而且通过感受音乐语言，体验音乐情感而产生了联想与想象， 培养了学生的联想与想象能力，进而培养和发展了他们的音乐表现力和创造力。 三、音乐欣赏还可以开阔视野，增长知识，加深热爱中华民族的优秀文化及世界优秀音乐文化之情。 我们伟大的祖国是世界文明古国之一，是人类文明的发源地之一，也是音乐文化发展较早的国家之一， 我国的民间音乐相当的丰富。如，民歌、说唱音乐和地方戏等这些民族的音乐不仅能开拓学生视野，还能 增长他们的课内外知识。 戏曲音乐和曲艺音乐是我国传统文化的优秀代表，也是我国音乐百花园中的两朵奇葩。让学生一起品 尝芳香吧！ 其中戏曲音乐中的京剧，它是我们国家的国粹，可以给学生介绍京剧的形式和特点，然后欣赏其中的 音乐。如，现代京剧《智取威虎山》选段《我们是工农子弟兵》。还可以欣赏《唱脸谱》，让学生体会具 有京味的歌曲。