蛋白质的结构和功能教学设计

第3课时蛋白质的结构和功能（个性化备课）【考试要求】1.蛋白质的结构和功能B【教学活动】活动一：说出蛋白质的元素组成及其基本组成单位［问题思考1］.学生阅读书本P20-21,氨基酸及其种类的相关内容。

3 第课时蛋白质的结构和功能（个性化备课） 【考试要求】 B 1.蛋白质的结构和功能 【教学活动】 活动一：说出蛋白质的元素组成及其基本组成单位 ［问题思考1］ 1 .学生阅读书本P20-21,氨基酸及其种类的相关内容。（2分钟） 2 .陈鸿飞梁军周博文上黑板写出氨基酸的结构通式 （2分钟） 3 .点评，由学生陆佳豪 总结归纳氨基酸的结构、种类，蛋白质的组成元素。（2分钟） ［典例引路一］（2分钟） 解题指导：根据黑板上的氨基酸结构通式，写出题目中的氨基酸。 ［训练反馈一］（2分钟） 1 .学生完成反馈训练 2 .投影陈晶晶 杨洁莹讲义，集体点评纠错 概述蛋白质的结构和功能及其多样性 活动二： ［问题思考二］ L学生阅读课本氨基酸脱水缩合过程（2分钟） 3 .完成问题1-6 （3分钟） 3,分小组讨论（3分钟），投影讨论后讲义点评（张倩文、山风） ［典例引路二］（3分钟） 解题指导：1.标出题中数字和字母代表的含义 2.①过程为翻译，模板为mRNA,运输氨基酸的工具为tRNA,氨基酸数与肽键数的关系 蛋白 质结构多样性的根本原因 ［训练反馈二］（3分钟） 1 .学生完成第1、2题 2 .投影徐浩、朱国庆讲义，由学生分析后，集体纠错