走出新课改的误区扬帆起航数学教学反思

走出新课改的误区扬帆起航数学教学反思 　　经常听到老师们这样评价课改后学生的变化：“课改后，课堂的气氛活了，学生们的思维活了，问题多了，解决问题的方法多了。课堂上老师们说的少了，学生们讲得多了。”因此