四年级语文下册 《普罗米修斯》教学设计

四年级语文下册 《普罗米修斯》教学设计 四年级语文下册:《普罗米修斯》教学设计 一、教学目标 1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢

四年级语文下册 《普罗米修斯》教学设计 四年级语文下册:《普罗米修斯》教学设计 一、教学目标 1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身 精神。 3、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心 情。 4、学习复述课文。 二、教学重点、难点：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有 关语段的描写中体会人物的心情，学习复述故事。 三、教学时间：两课时。 第一课时 一、创设情境，以“火”导入 ． 导语 ：同学们，对于火，大家一定都不陌生，你能说出火的用处 吗？读题目，说说你想了解关于普罗米修斯的哪些事？ 在创造电之前，人们的生活、社会的开展无一处能离开火。可以 说，火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。火的使用是 人类历史上一项划时代的伟大创造，有了火的帮助，人类就开始有 了技术创造，向进步和文明迈出了第一步。火，是光明的使者； 火，是文明的象征。在中国有燧人氏钻木取火的传说。在古希腊， 有普罗米修斯背着天神宙斯，把火从天上偷走带给人间的神话故 事，今天，我们就来读普罗米修斯的故事。(板书课题) 二、自读自悟，完成自学要求 1、把课文读正确，认读生字新词。