小学数学应用题解决的理论模型基于阅读视角

小学数学应用题解决的理论模型：基于阅读视角11级课程与教学论 陈筱媛 引言培养学生的问题解决能力是义务教育数学课程的重要目标之一，应用题不仅可以训练小学生的数学思维，而且可以提高小学生的问题解决