【教育资料】六年级数学下《比例的意义和基本性质》教学设计

【教育资料】六年级数学下《比例的意义和基本性质》教学设计1、理解比例的意义，认识比例各部分名称，初步了解比和比例的区别；理解比例的基本性质。2、能根据比例的意义和基本性质，正确判断两个比能否组成比例。