小学六年级语文《“嗵嗵”》教学设计及反思

小学六年级语文《“嗵嗵”》教学设计及反思 　　《“嗵嗵”》是一篇童话故事，选自《破耳兔的一家》。这篇童话主要向我们介绍了莫利妈妈是怎样教给破耳兔传递信息和摆脱敌人的方式。下面就是给大家带来的小学六年级

小学六年级语文《“嗵嗵”》教学设计及反思 《“嗵嗵”》是一篇童话故事，选自《破耳兔的一家》。这篇童 话主要向我们介绍了莫利妈妈是怎样教给破耳兔传递信息和摆脱敌人 的方式。下面就是给大家带来的小学六年级语文《“嗵嗵”》教学设 计及反思，希望能帮助到大家! 教学目标： 1.通过朗读课文使学生体会在动物世界中，兔子是怎样传递信息 的。培养学生对大自然热爱与向往，体会人与动物之间和谐美好的情 感。 2.学会写一类生字4个，认识二类生字。 3.完成课后练习，复习巩固词语，发挥学生的想象力。 教学重点： 朗读课文，理解课文内容。注意字、词的积累，多种方式学习课 文。 基础知识： 1.正音字 莫(mò)嗅(xiù )速( sù )逆(nì) 混(hùn) 2.多音字 nán(困难) jiào(教师) 难教 nàn (难友) jiāo(教画画) 3.区别字 嗅( )添( )密( )薇( )