《6、7的加减法练习课》教学设计_1

《6、7的加减法练习课》教学设计 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所

《6、7的加减法练习课》教学设计 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设 计来辅助教学，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的 过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低 的关键所在。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心 整理的《6、7的加减法练习课》教学设计，希望能够帮助到 大家。 一、教学目标 （一）知识与技能 理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的' 算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。 （二）过程与方法 在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会应 用。 （三）情感态度和价值观