《几分之几》教学设计

《几分之几》教学设计（一）知识与技能通过操作活动进一步认识分数；能进行同分母分数的大小比较。（二）过程与方法引导学生借助几何直观，通过折一折、涂一涂等多元表征的操作活动，建立几分之几的分数模型。（三）