教育杂想作文范文

教育杂想作文范文 教育杂想作文 　　教师的职业给了我什么。教师的职业让我亲自体会到：什么是为人师表，什么是呕心沥血，什么是静等花开。教师的职业让我感受到：什么是天真烂漫，什么是顽劣难教，什么是反反复复

教育杂想作文范文 教育杂想作文 教师的职业给了我什么。教师的职业让我亲自体会到：什么是 为人师表，什么是呕心沥血，什么是静等花开。教师的职业让我感 受到：什么是天真烂漫，什么是顽劣难教，什么是反反复复……所 有我想体验和不想体验的，所有我想拥有和不想拥有的，这份职业 都给了我！ 我还有什么好懊悔的呢？我问自己。我悔的是，那些和我认识 的孩子们，那些离开我奔向远方的我的学生们，那时的我还很不成 熟，那时的`我面对着你们的可爱、顽劣、天真……我没有用最贴切 的方式去回应、去教育。离开后的你们是否记得我，我已不在乎， 只是我在乎的你们，但愿我们的相处不会给你们以后的生活留下影 响。记得那时的我对待那些顽劣的孩子，我曾经揪过他的耳朵，事 后又搂着他套近乎，哄他开心；记得面对反反复复不会听课的那个 孩子，我曾经愤怒的把他的桌子拉到一边，让他站了足足半节课， 他哭了，哭的很伤心，下课后我让他坐到我的电动车上，带他在校 外兜了一圈，跟他套近乎，直到他露出了笑脸；记得那个机灵的小 男孩，每到下课都爱给我表演他的转圈翻跟头，每次都带给我惊 叹，让我大声叫好；记得那个不爱交作业的小男孩，每次叫到我的 跟前，他都是睁着无辜的大眼睛，泪眼汪汪，让我欲吵不能，反过 来还要抚慰鼓励他。只是后来18岁的他生命夭折，让我想起就难 过。 生命之河曲曲折折，到处是险滩急流，我们都是走在路上的 人，生命只有一次，如此脆弱而珍贵，所以善待每一位学生，每一 个人，是我作为一位老师的天职，也是作为一个成熟人的起码准那