小数是一位,两位小数的大小的比较教学设计及反思

《小数是一位,两位小数的大小的比较》教学设计及反思　　内容：P90例2　　目标：使学生能结合具体内容来比较一位、两位小数的大小，通过教学活动，使学生在学会比较小数的大小的同时，养成会写的能力，从而