人教版一年级语文上册《雨点儿》表格式教学设计练习

8雨点儿课题雨点儿 课型讲读课文需 2课时教学目标.会认“彩、半”等12个字，会写“问、有”等5个字，认识三撇、穴宝盖、立 刀旁3个偏旁。.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。

雨点儿 8 课题 雨点儿课型讲读课文需课时 2 1 .会认“彩、半”等个字，会写“问、有”等个字，认识三撇、穴宝盖、立刀旁 1253 教学 个偏旁。 2 .正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 目标 3 理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。 . 教学重 重点：识字、写字，分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 点 教学难 难点：读准多音字“数、长”的字音；会写“有、从”。 点 第一课时 1 .会认“彩、半”等个字，会写“问、有”等个字，认识三撇、穴宝盖、立刀旁 1253 个偏旁。 学标教 2 .正确地朗读课文。 目 教具准 课件、生字卡片。 备 教学设计 设计意图 一、情境导入，揭示课题 课件出示课件出示画面：有花有草，但花草都干 1.（2-3） 枯了；没有草，土地干涸。 导入 （）分 导语：大家都知道今年我们家乡遭遇百年不遇的旱灾，很多 钟 地方花草枯萎了，干涸的土地裂开了大缝。如果你是这些枯黄的 花草、这片干涸的土地，现在你最需要什么？ （板书课题：雨点儿。同时用课件出示大雨点儿、小雨儿 点纷纷落下的动态画面。） 今后的课堂教学中，我还要注意教师的语言要简洁明了，要善于发现学生的点滴进步,