优化练习形式提高教学实效的论文

优化练习形式提高教学实效的论文 【摘要】：数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型它是新授课的补充和延续练习课是以巩固数学基础知识形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要

优化练习形式提高教学实效的论文 【摘要】：数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型它 是新授课的补充和延续练习课是以巩固数学基础知识形成解题技能、 技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课 【关键词】：基本练习变式练习 数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型它是新授课的 补充和延续练习课是以巩固数学基础知识形成解题技能、技巧和培养 学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课练习是一种有目的、 有计划、有步骤、有指导的教学训练活动；是学生掌握知识、形成技 能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段；也是教师 掌握教学情况进行反馈调节的重要措施；它是小学数学课堂教学主要 课型之一约占总学时的三分之一之多练习课具有“巩固技能、反馈评 价、形成策略、解决问题、拓展思维”的功能究竟怎样的练习课才能 让学生听起来“有听头”教师上起来“有上头”下面笔者结合自己多 年的教学实谈谈练习课的基本形式 一、基本练习——“打桩”式练习 顾名思义这种练习课教学模式就是要通过练习夯实基础巩固对 知识点的理解像打桩一样扎扎实实一步一个脚印的进行这是练习课 教学的常用形式和基本形式它是新授后的集中训练是利用知识的正 迁移将知识应用于实践的一个模仿性练习是例题的再现性练习新课 程理念强调“人人都获得必需的数学”这体现了数学是一门基础性学 科此种训练在实际教学时一般选择教材中自主练习的题目就可以了