1120数字认识教学的错因与对策

1120数字认识教学的错因与对策。一、教学设计方面的问题在幼儿园11-20数字认识的教学中，教学设计方面的问题是常见的。这主要表现在教育者未能充分考虑幼儿的生理和心理特点，在教学设计中缺乏科学性和实践