小班语言儿歌《见面歌》PPT课件教案参考教案

设计意图:经过这两周时间的幼儿园生活，孩子们基本能适应幼儿园的作息制度，同样，渐渐地孩子们的各种生活习惯也显露出来，不少孩子不会主动和老师打招呼，对待同伴时也很漠然，于是我们预设本次活动，使得幼儿通过

: 设计意图 经过这两周时间的幼儿园生活，孩子们基本能适应幼儿园的作息制度，同样，渐渐地孩子们 的各种生活习惯也显露出来，不少孩子不会主动和老师打招呼，对待同伴时也很漠然，于是 我们预设本次活动，使得幼儿通过活动懂得见面时要有礼貌地打招呼。同时，喜爱动物是 孩子们的天性，尤其是小班幼儿。此活动儿歌内容简单，形象生动，充满童趣，容易引起 幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中，符合幼儿的年龄特点和学习特点。通过本活 :" 动，发展幼儿的语言表达能力。正如《纲要》中所述既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有 ;": 助于形成符合教育目标的新经验既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。活动目标 1 、引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首诗歌。 2XXXXX 、学习用见面的句型创编儿歌，培养幼儿的尝试精神和创造力。 3 、培养幼儿爱动脑的习惯，体验合作的愉悦。 : 重点学习有节奏地朗读儿歌，创编儿歌。 : 难点创编得与众不同。 : 活动准备 12: 、小鸟头饰个，事先排练好情境表演两小兔从不同方位跳出，碰在一起，手拉手儿跳 跳跳，握握手，脸上表情笑嘻嘻的，很高兴。 2 、小鸡、小狗、小猫、小朋友、小青蛙、小蜜蜂、小鸭子图片各一张。 : 活动过程 XXXXX 一、情境表演，初步尝试学习见面的句式。 1 、观看情境表演。 :?? 师小朋友看，谁来了我们一起来看看两只小鸟见了面做些什么 2?? 、小鸟见面是怎样做的说了些什么 我们用好听的声音来说，用三个字说出来。 XXXXX 二、让幼儿在说一说、学一学、玩一玩中巩固学习见面的句式。 1 、出示小鸡。 :?()? 师小朋友，谁来啦小鸡小鸡见面会怎样呢