物理教学设计模板

物理教学设计模板 　　教学设计是整个课堂教学活动开展的依据，利用教学设计有助于教学与理论衔接。下面是关于物理教学设计模板的内容，欢迎阅读！ 　　（1）理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义； 　　（

物理教学设计模板 教学设计是整个课堂教学活动开展的依据，利用教学设计有助 于教学与理论衔接。下面是关于物理教学设计模板的内容，欢迎阅 读！ （1）理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义； （2）P=w/t，P=Fv的运用。 （1）P=w/t通常指平均功率， 为瞬时功率； （2）P=Fv，分析汽车的启动，注意知识的迁移。 3、情感、态度与价值观：感知功率在生活中的实际应用，提高 学习物理科学的价值观。 理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和 瞬时功率。 正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用 相关公式计算平均功率和瞬时功率。 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成 果。 投影仪、投影片、录相资料、CAI课件。 在学习了功之后，我们来回忆一下这样的问题：力对物体所做 的功的求解公式是什么? 功的定义式是： W＝F·L·cosa。 一台起重机在1 min内把l t重的货物匀速提到预定的高度； 另一台起重机在30 s内把1 t货物匀速提到相同的高度。这两台起 重机做的功是不是一样呢? 两台起重机对物体做功的大小相同，那么这两台起重机做功有 没有区别呢?区别是什么?（区别就在于他们做功的快慢不一样）为