【精编】教师个人参考计划总结教学小感悟

教师个人参考计划总结教学小感悟　　“咨询泉哪得清如许，唯有源头活水来”，成绩的获得，不仅要付出辛劳，更多的是对教育教学不断地总结与探究。要利用中午休息和下午没有课的时间给学生补缺补差。在倡导素养教育的

教师个人参考计划总结教学小感悟 咨询泉哪得清如许，唯有源头活水来，成绩的获得，不 “” 仅要付出辛劳，更多的是对教育教学不断地总结与探究。要利用中午 休息和下午没有课的时间给学生补缺补差。在倡导素养教育的今天， 学生没有通过挑选，其智商的开展本身就存在着差异，在教学中要理 论联络实际，让学生去观察、去考虑、去动手操作，培养他们的数学 学习兴趣，激发他们的数学学习热情，让他们感受到生活中处处有数 学知识，学习数学知识充满着无穷的乐趣。在平时的的课堂教学中， 我的做法是：让平等、民主、合作的师生关系贯穿教育教学的一直。 亲其师，信其道，只有师生情感融洽，学生才会敢想、敢咨询、 “” 敢说。在我的课堂教学中，我总是微笑的面对学生，力求做到尊重每 一位学生，平时教学中，尽量用动作、绘画去表示，尽量让学生学明 白，学透，可以做到举一反三，知一晓十，还要可以用联想去学 “” 习，例如：在小学二年级的数学课中，出现时间的初步认识这部 “” 分内容。时间关于小孩来讲是刚刚接触的新知识，比拟抽象，不 “” 容易进展理解，因而要想完全理解时和分是一件不简单的的事。因 而。在教学中我特别留意尽可能将抽象内容转化成形象内容，便于他 们理解。在上时间的初步认识这节课时，我通过大量的实物演示 “” 和学生的动手操作，协助学生理解时、分，发觉课堂效果还不错。学 生都特别感兴趣，积极性也特别高。