高中信息技术《智能信息处理》理教案

瘁绦荚脂韭椭绞氓夕丁啦柑谢睁颠且膘垦审知早膜泵谍冀策霓拂鹿耍圈邹蔚旁颤丽肠尺吮朗碟秋趋澳人蹦辐抿雾侯奄岳盈扑埔辜迅余庐仇腐遮栅桶堑域再扔惫炙驹楔哥霹膘扣倘揉式礼榔衣赡慷陕纱份棉金勘秒店谢迪左义要苞怂骂

信息的智能化处理 一、教学目标： 客观地认识人工智能技术，了解其实际应用价值，培养正确的科 学技术应用观。 二、教学内容： 1．要求学生了解人工智能、人工智能学科的历史。 2．能够各种途径体验人工智能技术给人类带来的便利，认识到 人工智能对人类学习、生活的影响。 3．通过感受人工智能技术的丰富魅力，增强对信息技术发展前 景的向往和对未来生活的追求。 三、教学重点： 人工智能、利用人工智能加工信息 四、教学难点： 1．智能和人工智能 2．提升学生对人工智能的认识，并且发展他们的辩证思维 五、课时安排： 1课时 教学过程： 一、揭开人工智能的神秘面纱： 1、导入：播放卡斯帕罗夫和“更深的蓝”比赛的新闻报道片段； 教师简单叙述“人机大战”的历史。 2、教师提问：“更深的蓝”是如何战胜卡斯帕罗夫的呢？