区域推进中小学心理健康教育的实施策略(共6页)

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精选优质文档-----倾情为你奉上 区域推进中小学心理健康教育的实施策略 心理健康教育是现代教育的重要组成部分，是素质教育的 重要内容。区（县）教研机构应如何推进中小学心理健康教育， 全面提高心理健康教育的实效性呢？我区通过多年的实践与探 索，初步构建了“以区教育行政部门为主导、以高校专家为引领， 以区心理健康教育指导中心为支撑，以基层学校为主体的”的发 展模式，形成了区域推进中小学心理健康教育的五大策略。 一、三层级的管理机制 在中小学心理健康教育组织管理方面，我区采取的是“三层 级”组织管理机制。“三层级”组织管理机制，包括区（县）教 育行政-校领导小组—德育处三层级行政管理机制和高校专家- 区（县）心理健康教育指导中心-校心理辅导室三结合业务指导 机制。行政管理机制重在发挥行政部门的协调与管理作用；业务 指导机制重在发挥业务部门的专业指导与引领作用。这样，行政 主管和业务指导相结合，优势互补，形成合力，既保证了心理健 康教育工作的行政推进力度，又充分发挥了高校专家的学术优势 和区教研机构的实践指导优势，避免了行政部门与业务部门各自 为战现象。 我区先后成立了北碚区中小学心理健康教育领导小组和北 碚区心理健康教育指导中心。领导小组由区教委主任担任领导小 组组长，分管业务的副主任担任副组长，相关科室负责人任成员， 专心---专注---专业