探索与表达规律教学设计

探索与表达规律教学设计表学校五处中学课名探索与表达规律教师李含轩学科（版本）北师大章节第三章第五节学时两课时年级七年级教学目标（1）会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证