幼儿园大班科学教案《量量植物有多高》

幼儿园大班科学教案《量量植物有多高》 大班科学教案。 我们常说，机会是留给有预备的人。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，有

幼儿园大班科学教案《量量植物有多高》 大班科学教案。 我们常说，机会是留给有预备的人。在每学期开学之前，幼儿园的老师 们都要为自己之后的教学做预备。教案的作用就是为了缓解同学的压力， 提升效率，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。 写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是我为大家整理的“幼儿园 大班科学教案《量量植物有多高》”，信任您能找到对自己有用的内容。 活动背景： 自然角里的种子发芽了，在孩子们细心的照料下有些芽发的特殊高，为 了不至于让长高的芽倒下来，我们为它搭了一个支架，这些藤蔓就沿着支 架爬了上去，越爬越高。孩子们一每天的凝视着这些变化，非常兴奋。直 到有一天，自然角里传来了阵阵争辩声："晓楠，你看我种的黄瓜芽长的 好高!""才不呢!你的还是胡欣磊的高!""那我的比妮妮的高!"孩子们的争 论引来了更多孩子的关注，他们开头自发的争论哪根藤爬的最高。。。。。。 我猛然意识到，这不正是孩子们自发生成的良好的教育契机吗?于是我 准时的记录了他们的问题，并依据孩子的爱好准时生成了一个"植物长得 有多高?"的数学测量活动。 活动目标： 1、尝试运用各种工具测量植物的高度，体验探究活动的乐趣。 2、进展与同伴合作、协商解决问题的力量。 活动预备： 1、孩子自己种植的种子发芽