小学语文五年级教案——《黄河的主人》第二课时教学设计之五

一、直接揭题，感受黄河的壮美。　　1．同学们，这节课我们继续学习第17课mdash;mdash;《黄河的主人》。（齐读课题）　　2．首先，请大家来欣赏一段录象。（①播放黄河滚滚东流的录象；②出示我看到

一、直接揭题，感受黄河的壮美。 117mdash;mdash; ．同学们，这节课我们继续学习第课《黄河 的主人》。（齐读课题） 2① ．首先，请大家来欣赏一段录象。（播放黄河滚滚东流的录象； ② 出示我看到了的黄河） 3 ．你能用这样的句式说一句话吗？ 师：说得真好！看来，同学们的词汇比较丰富，对上节课的内容 掌握得也不错。古人云：语不惊人誓不休，要想语惊人，首先要注意 积累。而课堂正是积累语言的主要阵地，今后每一节课上我们都要比 一比，看谁积累的好词佳句最多。 4 ．师朗诵：（继续播放黄河的录象）这就是孕育了中华民族五千 年灿烂文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流不息的黄河！此时此刻， 我们就伫立在黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮起伏，感情激荡 （有感情地朗读课文第一自然段） 二、读写访结合，领略艄公的风采。 1