初中地理课堂教学评价量表(共2页)

初中地理课堂教学评价量表 学校德爱中学班级七（3）班 授课教师姚菁芳 授课课题 《世界的语言和宗教》表格编号 评价项目分值评价的具体要求评价等级评分优良一般差教学目标10①能体现“知识与技能”、“过程

精选优质文档-----倾情为你奉上 初中地理课堂教学评价量表 德 姚 爱 学校班级七（3）班 授课教师菁 中 芳 学 表格 授课课题 《世界的语言和宗教》 编号 评 价 评价项目 分值评价的具体要求 评 等 分 级 优良一般差 ①能体现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目 教学目标10标。10－98－76－4 3以下 。 ②学生认知水平和心理相适应 目标定位能与 ①内容符合课标、教材要求，注重与学生生活、社会实际和已有的知识经验的 联系；容量适合学生实际。 教学内容10②抓住主干知识，把握重点世界语言及使用地区和难点掌握世界主要语言的地109－87－5 4以下 区分布，条理性强。 ③世界三大宗教的教学，结合实际生活，讲些学生感兴趣的习俗，及建筑特征。 ①激发和保持学生学习的兴趣。 ②针对不同的教学内容恰当选择讲授、讨论、实验探究等形式，面向全体与注 14－ 教学方法15重个性发展相结合。1510－6 5以下 11 ③鼓励学生自主学习、参与科学探究，重视交流与合作。 ④指导学生进行知识构建。 ⑤练习作业：课堂练习典型；倡导为突破重难点而设计4 10的开放性题目；课外作业题量和难度恰当，与本节课的10－98－76－5以 内容关系紧密。下 ⑥教学手段：各种教学手段使用的合理性，应用现代教 55432 育技术的正确性、有效性。 ⑦板书板图：设计新颖，板面使用合理，重点知识突出， 55432 书写规范、图线直观、准确。 ⑧语言教态：使用普通话，流畅得体、语言准确、精练， 声情并茂；课堂氛围民主融洽，教师课堂调控能力强。 55432 教态：自然、大方、得体 ①学生自主、合作、探究学习的态度、方法和效度。 15－12－ 学生学法15②学生在学习中有无积极的情感体验，如好学、乐学、会学，敢于表达和质疑9－7 6以下 1310 等。 专心---专注---专业