数学日记作用数学教学反思

数学日记作用数学教学反思 　　课堂教学活动是师生的双边活动，了解学生，知此知彼，教师在课堂上灵活地驾驭教学方法是师生互动的前提。 　　了解、认识学生的方法多种多样，观察、谈话、家访、测查等诸多形式供过