创设情景培养想象力

创设情景 培养想象力教师是创设情景的主导者和调节控制者，通过设置一定的情景，让学生感知，对美术内 容尽快了解，产生探究欲望，明确学习的目标。例如：在教学《小鸟的家》一课时，为了使学生了解鸟和鸟，鸟和